A wie Alphabet
Spielend lesen und schreiben lernen
Von 2013 – 2016 erhalten Kinder mit Leseproblemen im Rahmen des Projektes „Von Alphabet bis Zeilensprung – (Vor)Lesen zwischen Frust und Freude“ individuell-differenzierte Angebote zur Überwindung ihrer Schwierigkeiten.
In der Auseinandersetzung mit kinderliterarischen Texten werden Lesefähigkeit und Lesemotivation sowie das sprachlich-sprecherische Ausdrucksvermögen gefördert.
Beim Erlesen, Vorlesen und Zuhören unterstützt Eva-Maria Radoy.
(geschlossene Veranstaltung für Kinder der „Grundschule an der Marie“ in Pankow; gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung)