LesArt
Berliner Zentrum
für Kinder- und Jugendliteratur
 
















 
 
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  Januar  
Fr. 6.1.
16.30 Uhr
ca. 1,5 Std.
Die Aber kosten Überlegung
Kinder und Jugendliche als Kritikerinnen und Redakteurinnen
Heute: Treffen der LesArtigen, Zehnbis Vierzehnjährige, die gern Bücher lesen, darüber diskutieren und schreiben, angeleitet von Wiebke Mandalka.
 
     
Di. 10.1.
9.00 Uhr,
ca. 3,5 Std.
Jeder nach seiner Art
AutorInnen, literarische Texte, ästhetische Angebote
Heute: Vom Gleichsein, Anderssein und Man-Selbst-Sein. Besitzt jedes Ding, jede Pflanze, jedes Tier und jede Person Eigenschaften, die sie mit anderen teilt und solche, die sie unterscheidet? Welche Merkmale entscheiden darüber, wer zu einer Gruppe gehört und wer nicht? Kann bei veränderter Perspektive alles ganz „anders“ sein? Anne Fahß und Franziska Henning haben Bilder- und Sachbücher, ein Gedicht und einen Märchenroman nebst Hörbuch und Film ausgesucht, um Erkundungen rund um das eigene Ich und das von anderen im wahrsten Sinne des Wortes durchzuspielen. (ab 11)
 
     
Mi. 11.1.
9.00 Uhr,
ca. 3,5 Std.
Jeder nach seiner Art
AutorInnen, literarische Texte, ästhetische Angebote
Heute: Vom Gleichsein, Anderssein und Man-Selbst-Sein. Besitzt jedes Ding, jede Pflanze, jedes Tier und jede Person Eigenschaften, die sie mit anderen teilt und solche, die sie unterscheidet? Welche Merkmale entscheiden darüber, wer zu einer Gruppe gehört und wer nicht? Kann bei veränderter Perspektive alles ganz „anders“ sein? Anne Fahß und Franziska Henning haben Bilder- und Sachbücher, ein Gedicht und einen Märchenroman nebst Hörbuch und Film ausgesucht, um Erkundungen rund um das eigene Ich und das von anderen im wahrsten Sinne des Wortes durchzuspielen. (ab 11)
 
     
Do. 12.1.
9.00 Uhr,
ca. 3,5 Std.
Jeder nach seiner Art
AutorInnen, literarische Texte, ästhetische Angebote
Heute: Vom Gleichsein, Anderssein und Man-Selbst-Sein. Besitzt jedes Ding, jede Pflanze, jedes Tier und jede Person Eigenschaften, die sie mit anderen teilt und solche, die sie von anderen unterscheidet? Welche Merkmale entscheiden darüber, wer zu einer Gruppe gehört und wer nicht? Kann bei veränderter Perspektive plötzlich alles ganz „anders“ sein? Anne Fahß und Franziska Henning haben originelle Bilderbücher, Sachbücher, ein Kettengedicht und einen Märchenroman nebst Hörbuch und Film ausgesucht, um einen interessanten Vormittag rund um das eigene Ich und das von anderen im wahrsten Sinne des Wortes durchzuspielen. (ab 11)
 
     
Fr. 13.1.
16.30 Uhr
ca. 1,5 Std.
Die Aber kosten Überlegung
Kinder und Jugendliche als Kritikerinnen und Redakteurinnen
Heute: Treffen der LesArtigen, Zehnbis Vierzehnjährige, die gern Bücher lesen, darüber diskutieren und schreiben, angeleitet von Wiebke Mandalka.
 
     
20.00 Uhr
bis
Sa. 14.1.
9.30 Uhr
Der Mond war vor mir da
Lesenacht von 11 bis 13
Heute: Erzählen, lesen und spielen bis zum Umfallen. Alle Teilnehmer bringen bitte eine schriftliche Erlaubnis der Eltern, einen Schlafsack und 2,50 Euro für das gemeinsame Frühstück mit. Durch die literarische Nacht führen Thomas Blum und Ulrike Kassun. (Eine Anmeldung ist unbedingt notwendig. Gruppen können leider nicht berücksichtigt werden!)
 
     
Di. 17.1.
bis
Mi. 18.1.

9.00 Uhr
ca. 7 Std.
Leicht beieinander wohnen die Gedanken
Zu Gast im LesArt
Heute: Lesepaten, Bibliotheksmitarbeiter, Grundschullehrer und Erzieher mit besonderen Ambitionen für den Umgang mit BilderBuch- & VorleseWelten. Das zweitägige Aufbau-Seminar erweitert die Einstiegsseminare zum Bilderbuch (8.11.11) und zu Vorlesetexten (13.12.11), ist aber auch unabhängig davon zu buchen. Diskutiert werden Fragen wie: Warum ist ein Text ein Vorlesetext? Welcher Text passt zu welchem Vorleser und was gehört zu einer professionellen Vorbereitung? Welche Potentiale haben Bilder oder Texte, um im nachhinein mit Kindern auf welche Weise darüber zu sprechen? In diesem Sinne erkunden Kathrin Buchmann und Sabine Mähne mit den Teilnehmerinnen Leerstellen in Bildern und Texten, die sich für Gespräche oder kreative Aktionen zur Vertiefung des Vorgelesenen anbieten.
Anmeldung per Fax unter: 838 51393 oder per E-mail: avdh@zedat.fu-berlin.de; Teilnahmegebühr: 25,00 Euro
 
     
Fr. 20.1.
16.30 Uhr
ca. 1,5 Std.
Die Aber kosten Überlegung
Kinder und Jugendliche als Kritikerinnen und Redakteurinnen
Heute: Treffen der LesArtigen, Zehnbis Vierzehnjährige, die gern Bücher lesen, darüber diskutieren und schreiben, angeleitet von Wiebke Mandalka.
 
     
Di. 24.1.
9.30 Uhr
ca. 3,5 Std.
Leicht beieinander wohnen die Gedanken
Zu Gast im LesArt
Heute: Referendare und Referendarinnen für Grund- und Sekundarschule. Vorgestellt und erprobt werden kreative Modelle zum Umgang mit Lyrik. Dazu gehören sinnliche und bildkünstlerische Einstiege, Sprechübungen und darstellerisch-szenische Formen der Gedicht-Präsentation vom Zweizeiler bis zur Ballade. Die Fortbildung wird angeleitet von Kathrin Buchmann und Claudia Rouvel.
 
     
Mi. 25.1.
9.00 Uhr
ca. 3 Std.
Das Größte ist das Alphabet
Buchstaben, Wörter, Gedichte
Heute: Auf der Suche nach einem Gedicht für einen Goldfisch, inspiriert von Oliver Tallec und Jean-Pierre Siméon. Im Rahmen der Lyrikveranstaltung begeben sich die Kinder gemeinsam mit Thomas Blum und Kathrin Buchmann auf eine Stationenreise. Ausgangspunkt ist eine Frage des Protagonisten Arthur aus dem Bilderbuch „Gedicht für einen Goldfisch“. Sinnlich-interaktive Zugänge zu Gedichten rund um Natur, Freundschaft, Liebe und die Sprache selbst regen eine genauere Beschäftigung mit Arthurs Frage an. Darstellerisch-szenische oder auch bildkünstlerische Umsetzungen vertiefen das Erfahrene. So könnte Arthurs Frage beantwortet werden, die da lautet: Was ist das eigentlich: ein Gedicht? (ab 9)
 
     
Do. 26.1.
9.00 Uhr
ca. 3 Std.
Das Größte ist das Alphabet
Buchstaben, Wörter, Gedichte
Heute: Auf der Suche nach einem Gedicht für einen Goldfisch, inspiriert von Oliver Tallec und Jean-Pierre Siméon. Im Rahmen der Lyrikveranstaltung begeben sich die Kinder gemeinsam mit Thomas Blum und Kathrin Buchmann auf eine Stationenreise. Ausgangspunkt ist eine Frage des Protagonisten Arthur aus dem Bilderbuch „Gedicht für einen Goldfisch“. Sinnlich-interaktive Zugänge zu Gedichten rund um Natur, Freundschaft, Liebe und die Sprache selbst regen eine genauere Beschäftigung mit Arthurs Frage an. Darstellerisch-szenische oder auch bildkünstlerische Umsetzungen vertiefen das Erfahrene. So könnte Arthurs Frage beantwortet werden, die da lautet: Was ist das eigentlich: ein Gedicht? (ab 9)
 
     
Fr. 27.1.
16.30 Uhr
ca. 1,5 Std.
Die Aber kosten Überlegung
Kinder und Jugendliche als Kritikerinnen und Redakteurinnen
Heute: Treffen der LesArtigen, Zehnbis Vierzehnjährige, die gern Bücher lesen, darüber diskutieren und schreiben, angeleitet von Wiebke Mandalka.
 
  Februar  

Di. 7.2.
bis
Mi. 8.2.

jeweils
9.00 Uhr
ca. 3 Std.

+

Do. 9.2.
bis
Fr. 10.2.

jeweils
9.00 Uhr
ca. 3 Std.

Jeder nach seiner Art
AutorInnen, literarische Texte, ästhetische Angebote
Heute: „Sprache“ von Nikolaus Nützel und „Rico, Oskar und die Tieferschatten“ von Andreas Steinhöfel. Macht „Sprache“ den „Menschen zum Menschen“? Warum sprechen nicht alle Menschen gleich? Und warum ist manches Wort so schwer zu erklären?
In Ricos Kopf z. B. spielen die Wörter häufig Bingo, aber Rico hält dagegen: mit seiner Worterklärungskartei...
An zwei Vormittagen setzen sich Kinder mit originellen Fragen rund um Sprachentstehung und Sprachenvielfalt auseinander.
Anregungen dazu geben ein Sachbuch und ein spannender Kinderroman, dessen Held alles andere als sprachkundig ist.
Kathrin Buchmann, Edda Eska und Ulrike Kassun geben Kindern Gelegenheit, sich sprachschöpferisch zu betätigen. (ab 11)
 
     
Fr. 10.2.
16.30 Uhr
ca. 1,5 Std.
Die Aber kosten Überlegung
Kinder und Jugendliche als Kritikerinnen und Redakteurinnen
Heute: Treffen der LesArtigen, Zehnbis Vierzehnjährige, die gern Bücher lesen, darüber diskutieren und schreiben, angeleitet von Wiebke Mandalka.
 
     
Mo. 13.2.
13.45 Uhr
ca. 3,5 Std.

+

Di. 14.2.
12.00 Uhr
ca. 3,5 Std.
Leicht beieinander wohnen die Gedanken
Zu Gast im LesArt
Heute: Studentinnen und Studenten der Anna-Freud-Oberschule OSZ. Vorgestellt und erprobt werden kreative Formen des Umgangs mit Bilder- und Sprachspielbüchern für Kindergartenund Grundschulkinder.
Im zweiten Teil lernen die Studierenden Bücher kennen, die sich auf differenzierte Art mit Tod und Sterben auseinandersetzen.
Die Fortbildung wird geleitet von Claudia Rouvel und Frank Kurt Schulz.
 
     
Mi. 15.2.
16.00 Uhr
ca. 3 Std.
Leicht beieinander wohnen die Gedanken
Zu Gast im LesArt
Heute: Bibliothekarinnen und Lehrerinnen und Lehrer aus dem Modellprojekt ProLesen-Transfer Berlin. Im Rahmen des Projektes bietet LesArt gezielt literarische Veranstaltungen für die Klassen 7 und 8 an. Ziel der Kooperation von Bibliotheken, Integrierten Sekundarschulen und LesArt ist die Förderung von Lesemotivation und Lesekompetenz.
In Vorbereitung der literarischen Veranstaltungen mit Schülerinnen und Schülern erleben Bibliothekarinnen und verantworliche Deutschlehrerinnen und -lehrer inszenierte Bucheinstiege zum Neugierigmachen auf Jugendbücher und kreative Werkstätten zur Vertiefung des Erlesenen.
Die LesArt-Modelle werden vorgestellt von Sabine Mähne und Claudia Rouvel. (mit Unterstützung der Senatsverwaltung Bildung, Jugend und Wissenschaft)
 
     
Fr. 17.2.
16.30 Uhr
ca. 1,5 Std.

Die Aber kosten Überlegung
Kinder und Jugendliche als Kritikerinnen und Redakteurinnen
Heute: Treffen der LesArtigen, Zehnbis Vierzehnjährige, die gern Bücher lesen, darüber diskutieren und schreiben, angeleitet von Wiebke Mandalka.

 

 
19.30 Uhr
bis
Sa. 18.2.
9.30 Uhr
Der Abend wiegte schon die Erde
Literarischer Abendbrottisch ab 14
Heute: Lesen, Spielen, Erzählen und Diskutieren am gemeinsam gedeckten Tisch. Im Mittelpunkt der Jugendlesenacht steht ein literarisches Motiv, das die Frage provoziert: „Wer bin ich?“ und „Wer (oder wie) will ich vielleicht sein?“ Kunst und Literatur liefern Denkanstöße und Reibungsflächen für kreative Selbstinszenierungen. Durch die literarische Nacht führen Thomas Blum und Wiebke Mandalka.
 
     
Di. 21.2.
9.30 Uhr
ca. 3,5 Std.
Leicht beieinander wohnen die Gedanken
Zu Gast im LesArt
Heute: Studentinnen und Studenten der Anna-Freud-Oberschule OSZ. Vorgestellt und erprobt werden kreative Formen des Umgangs mit Bilder- und Sprachspielbüchern für Kindergartenund Vorschulkinder. Neben Büchern von „Altmeistern“ - wie z. B. Eric Carle - nähern sich die Studierenden über eine „Schule des Sehens“ aktuellen Bilderund Kinderbüchern.
Die Fortbildung wird geleitet von Sabine Mähne und Claudia Rouvel.
 
     
Fr. 24.2.
16.30 Uhr
ca. 1,5 Std.
Die Aber kosten Überlegung
Kinder und Jugendliche als Kritikerinnen und Redakteurinnen
Heute: Treffen der LesArtigen, Zehnbis Vierzehnjährige, die gern Bücher lesen, darüber diskutieren und schreiben, angeleitet von Wiebke Mandalka.
 
     
Sa. 25.2.
11.00 Uhr
ca. 6 Std.
Die Aber kosten Überlegung
Kinder und Jugendliche als Kritikerinnen und Redakteurinnen
Heute: Treffen der LesArtigen 2.0, Jugendliche ab 14, die gern Bücher lesen darüber diskutieren und schreiben, angeleitet von Ulrike Kassun.
 
     
Di. 28.2.
+
Mi. 29.2.
jeweils
9.00 Uhr
ca. 3,5 Std.
Am Anfang war das Buch
Literatur in anderen Medien
Heute: Vom Vorlesen und Zuhören! Jedes Kind weiß: Vorlesen ist nicht gleich Vorlesen, Zuhören nicht gleich Zuhören. Aber was meint „gutes Vorlesen“, was gehört zum genussvollen Zuhören?
Im Rahmen einer Stationenreise durch gedruckte Texte und deren mediale Umsetzung in Hörbücher werden verschiedene VorleseArten von Kathrin Buchmann und Michael Böhnisch präsentiert und diskutiert. Literarische Grundlage der aufregenden Expedition in die eigene Wahrnehmungs- und Urteilswelt sind spannende und komische Texte, in denen wiederum von Büchern, Lesern oder Lauschern erzählt wird. (ab 9)
 
  Februar  
Do. 1.3.
9.00 Uhr
ca. 3,5 Std.
Am Anfang war das Buch
Literatur in anderen Medien
Heute: Vom Vorlesen und Zuhören! Jedes Kind weiß: Vorlesen ist nicht gleich Vorlesen, Zuhören nicht gleich Zuhören. Aber was meint „gutes Vorlesen“, was gehört zum genussvollen Zuhören? Im Rahmen einer Stationenreise durch gedruckte Texte und deren mediale Umsetzung in Hörbücher werden verschiedene VorleseArten von Kathrin Buchmann und Michael Böhnisch präsentiert. Literarische Grundlage der aufregenden Expedition in die eigene Wahrnehmungs- und Urteilswelt sind spannende und komische Texte, in denen wiederum von Lesern oder Lauschern erzählt wird. (ab 9)
 
     
Fr. 2.3.
16.30 Uhr
ca. 1,5 Std.

Die Aber kosten Überlegung
Kinder und Jugendliche als Kritikerinnen und Redakteurinnen
Heute: Treffen der LesArtigen, Zehnbis Vierzehnjährige, die gern Bücher lesen, darüber diskutieren und schreiben, angeleitet von Wiebke Mandalka.

 

 
16.30 Uhr
ca. 1,5 Std.

Die Aber kosten Überlegung
Kinder und Jugendliche als Kritikerinnen und Redakteurinnen
Heute: Treffen der LesArtigen, Zehnbis Vierzehnjährige, die gern Bücher lesen, darüber diskutieren und schreiben, angeleitet von Wiebke Mandalka.

 

 
20.00 Uhr
bis
Sa. 3.3.
9.30 Uhr
Der Mond ist aufgegangen
Lesenacht von 8 bis 10
Heute: Erzählen, lesen und spielen bis zum Umfallen. Alle Teilnehmer bringen bitte eine schriftliche Erlaubnis der Eltern, einen Schlafsack und 2,50 Euro für das gemeinsame Frühstück mit.
Durch die literarische Nacht führen Michael Böhnisch und Kathrin Buchmann. (Anmeldung notwendig. Gruppen können nicht berücksichtigt werden!)
 
     
Di. 6.3.
14.30 Uhr
ca. 3,5 Std.
Leicht beieinander wohnen die Gedanken
Zu Gast im LesArt
Heute: Das Kollegium der Elizabeth- Shaw-GS und weitere Pankower Grundschullehrerinnen. Vorgestellt und erprobt werden kreative Formen des Umgangs mit nominierten bzw. preisgekrönten Büchern des Deutschen Jugendliteraturpreises.
Die Fortbildung wird geleitet von Kathrin Buchmann und Sabine Mähne.
 
     
Mi. 7.3.
10.30 Uhr
ca. 3,5 Std.
Leicht beieinander wohnen die Gedanken
Zu Gast im LesArt
Heute: Referendarinnen und Referendare aus Kreuzberg-Friedrichshain. Vorgestellt und erprobt werden kreative Formen des Umgangs mit nominierten bzw. preisgekrönten Büchern des Deutschen Jugendliteraturpreises.
Die Fortbildung wird geleitet von Kathrin Buchmann und Sabine Mähne.
 
     
Fr. 9.3.
16.30 Uhr
ca. 1,5 Std.
Die Aber kosten Überlegung
Kinder und Jugendliche als Kritikerinnen und Redakteurinnen
Heute: Treffen der LesArtigen, Zehnbis Vierzehnjährige, die gern Bücher lesen, darüber diskutieren und schreiben, angeleitet von Wiebke Mandalka.
 
     
Di. 13.3.
+
Mi. 14.3.
+
Do. 15.3.

jeweils
9.00 Uhr
ca. 3 Std.

Jeder nach seiner Art
AutorInnen, literarische Texte, ästhetische Angebote
Heute: „Der Traum vom Fliegen“ von Susanna Partsch und Rosemarie Zacher.

Die Faszination „Fliegen“ beherrscht die Menschen seit Jahrtausenden. Mythen, Märchen, Bildende Kunst und Wissenschaft legen davon beredtes Zeugnis ab. Beispiele dafür sind im Sachbuch „Der Traum vom Fliegen“ reichlich zu finden. Ausgehend von diesem Kinderbuch, welches u. a. die Flugmodelle Leonardo da Vincis vorstellt und Tipps zum Bauen eigener Flugmodelle enthält, begeben sich die Kinder auf eine Entdeckungsreise durch Bilder, Gedichte und Geschichten. Die daraus gewonnenen Inspirationen können dann in eigene phantastische Flugobjekte umgesetzt werden. Hilfreich zur Seite stehen ihnen dabei Kathrin Buchmann, Edda Eska und Frank Kurt Schulz. (ab 9)

 
     
Fr. 16.3.
16.30 Uhr
ca. 1,5 Std.

Die Aber kosten Überlegung
Kinder und Jugendliche als Kritikerinnen und Redakteurinnen
Heute: Treffen der LesArtigen, Zehnbis Vierzehnjährige, die gern Bücher lesen, darüber diskutieren und schreiben, angeleitet von Wiebke Mandalka.

 

 
17.30 Uhr
ca. 1,5 Std.

Leicht beieinander wohnen die Gedanken
Zu Gast im LesArt
Heute: Der Philosoph Dr. Helmut Hühn und der Literaturwissenschaftler Dr. Thomas Isermann mit einer Einführung in das Lektüreseminar „Erzählkunst und Lyrik in Clemens Brentanos Märchen“

Zum 200. Geburtstag der Kinder- und Hausmärchen von Jakob und Wilhelm Grimm (Erstauflage 1812) wendet sich das Seminar einem Zeitgenossen und engen Freund der berühmten Märchensammler zu.
Auch Brentanos Märchen vom Rhein oder dessen italienische Märchen gehören zum deutschen Märchenschatz. Sie sind es wert, immer wieder neu betrachtet zu werden. Neben romantischer Verklärung stecken sie voller Satire und Zeitkritik. Formal zeichnen sie sich durch ein hohes ästhetisches Niveau aus, in fabulöse Komik bricht unvermittelt das Melancholische. Letzeres zeigt sich besonders in den lyrischen Einschüben. Die Seminarteilnehmer sind eingeladen, sich über das Wunderbare in Inhalt und Form, Prosa und Lyrik, auszutauschen.

Fortsetzung:
Samstag, 24. März, 9.30 -13.30 Uhr +
Sonntag, 25. März, 13.30 -16.45 Uhr
(Preis: 50,00 Euro)

Anmeldung oder weitere Informationen:
romantikforschung@uni-jena.de oder:
t.isermann@gmx.de oder postalisch:
Dr. Thomas Isermann, Am Gartenstadtweg 4, 12524 Berlin

 
     
Di. 20.3.
11.00 Uhr
ca. 3 Std.
Leicht beieinander wohnen die Gedanken
Zu Gast im LesArt
Heute: Referendarinnen und Referendare aus Spandau. Vorgestellt und erprobt werden kreative Formen des Umgangs mit nominierten bzw. preisgekrönten Bilderbüchern des Deutschen Jugendliteraturpreises der letzten Jahre.
Die Fortbildung wird geleitet von Kathrin Buchmann und Sabine Mähne.
 
     
Fr. 23.3.
16.30 Uhr
ca. 1,5 Std.
Die Aber kosten Überlegung
Kinder und Jugendliche als Kritikerinnen und Redakteurinnen
Heute: Treffen der LesArtigen, Zehnbis Vierzehnjährige, die gern Bücher lesen, darüber diskutieren und schreiben, angeleitet von Wiebke Mandalka.
 
     
Sa. 24.3.
9.30 Uhr
ca. 4 Std.
bis
So. 25.3.
13.30 Uhr
ca. 3,5 Std.
Leicht beieinander wohnen die Gedanken
Zu Gast im LesArt
Heute: Der Philosoph Dr. Helmut Hühn und der Literaturwissenschaftler Dr. Thomas Isermann mit dem Lektüreseminar „Erzählkunst und Lyrik in Clemens Brentanos Märchen“
s. a. Freitag, 16.3., 17.30 Uhr
 
     
Di. 27.3.
+
Mi. 28.3.
+
Do. 29.3.

jeweils
9.00 Uhr
ca. 3 Std.
Jeder nach seiner Art
AutorInnen, literarische Texte, ästhetische Angebote
Heute: „Lee Raven“ von Zizou Corder. Der Diebstahl eines Buches mit außergewöhnlichen Fähigkeiten führt den Taschendieb Lee Raven bis in die Londoner Kanalisation. Doch wie kommt ein Analphabet dazu, ein Buch zu beschützen? In interaktiven Werkstätten nähern sich Jugendliche dem Geheimnis dieses Buches und verschiedenen literarischen Figuren, die ohne das Buch scheinbar nicht leben können. Begleitet werden sie dabei von Ulrike Kasssun und Wiebke Mandalka.
(ab 13, Geschl. Veranstaltung für Integrierte Sekundarschulen im Rahmen des Projektes ProLesen-Transfer Berlin)
 
     
Fr. 30.3.
16.30 Uhr
ca. 1,5 Std.
Die Aber kosten Überlegung
Kinder und Jugendliche als Kritikerinnen und Redakteurinnen
Heute: Treffen der LesArtigen, Zehnbis Vierzehnjährige, die gern Bücher lesen, darüber diskutieren und schreiben, angeleitet von Wiebke Mandalka.
 
     
Sa. 31.3.
9.30 Uhr
ca. 7 Std.
Der Rote Elefant, Folge 30
Heute: Jährliches Treffen der Rezensenten und Rezensentinnen der Empfehlungsliste für Bücher und Medien,
diesmal mit dem Schwerpunkt „Philosophieren mit Kindern“ - Buchbeispiele, Gesprächsstrategien, Erfahrungen.
 

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